Colaboradores:
ABT (Associação Beneficiente Tobias), Mahlestiftung, Softwar AG Stiftung, Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiner, Prato Amigo e Nossa Sopa.

Apresentação:
O Projeto Salva Dor é um projeto social pedagógico que atende crianças e adolescentes da comunidade de São Lázaro e adjacências, entre 2 e 14 anos. Fazemos um trabalho de complemento educacional, isto é, de contra-turno. Desenvolvemos atividades pedagógicas com ênfase na educação artística, ambiental, cidadania e reforço escolar.

Objetivos gerais:

• Ajudar no desenvolvimento intelectual e artístico de crianças e adolescentes carentes, através de atividades pedagógicas baseadas nos princípio da Pedagogia Waldorf
• Despertar a consciência cidadã, infundindo-lhes noções de direitos e deveres perante a sociedade e responsabilidades na relação com o meio-ambiente.
• Proporcionar o desenvolvimento físico saudável com a prática de jogos e brincadeiras adequadas, além de uma alimentação balanceada com componentes integrais.
• Resgatar a auto-estima, o respeito, a afetividade e a gentileza no relacionamento com o próximo, pois muitos foram “educados” com base na “lei do mais forte”, onde o autoritarismo e a violência estão sempre presentes, ditando as regras de relacionamento.
• Resgatar os valores culturais ligados às origens de formação do nosso povo, pois tais valores tendem a se perder no bojo das informações trazidas pelos veículos de comunicação de massa.

Objetivos específicos:
Através da introdução da Pedagogia Waldorf no contexto sócio-cultural da comunidade de São Lázaro, ampliar horizontes da nova geração, possibilitando uma atuação ativa e consciente no ambiente onde está inserida.

Público Alvo:
Crianças e adolescentes entre 2 e 14 anos de idade.

Local:
R. Alto de São Lázaro 69,E
40210-710 Federação – Salvador – Bahia - Brasil

Duração:
A associação Educacional Salva Dor foi instituída em 1999. A partir de 2001 com sede própria no local acima especificado.
Metodologia:
Seguimos as orientações da Pedagogia Waldorf, de Rudolf Steiner.
Esta pedagogia tem como princípio não criar um eu na criança, mas ajudá-la a desenvolver seu próprio eu. Não é, portanto uma pedagogia de informação mas sim de formação. A informação é também usada como ferramenta de trabalho para ajudar na formação, não sendo, porém o principal componente.

Atividades principais:
Conteúdos teóricos trabalhados em épocas, aprofundando assim o conhecimento e buscando integra-lo com atividades artísticas, música, trabalhos manuais, jardinagem, culinária e reforço escolar. As festas das estações do ano são preparadas com as crianças.

Resultados/Avaliação:

• Através do Grupo de Metas: o Grupo de Metas é um colegiado formado por representantes dos educadores, administradores e coordenação pedagógica. Este grupo coordena as ações administrativas no Projeto e se reúne semanalmente para avaliação e planejamento.
• Reunião Pedagógica: semanalmente é realizada a reunião de todos os educadores e a coordenadora pedagógica. Esta reunião define as diretrizes pedagógicas e avalia o desempenho.
• Conselho Fiscal: reúne-se anualmente para analisar nosso balanço contábil-financeiro.
• Doadores: todos os nossos doadores, tanto pessoas físicas quanto jurídicas, recebem periodicamente nosso relatório de atividades, assim como o balanço contábil-financeiro.

Dificuldades encontradas no caminho:

• Obter recursos financeiros para suprir as despesas correntes.
• Treinar educadores para compreensão e prática da pedagogia Waldorf.