Aliança pela Infância no Brasil

Telefones:
Suzana cel 11 8226 9793 / ou Giovana cel 11 7666 8191

Colaboradores:
Ute Craemer, Adriana Friedmann, Célia Bottura, Lindalva Souza

Apresentação:
Este projeto tem o foco na Cultura de Paz e já aconteceu em várias partes do mundo, desde 1995, baseado na obra de Picasso, mais especificamente no quadro “Guernica”, com o nome de Kid´s Guernica.
Em 2005 foi realizado pela primeira vez no Brasil, uma iniciativa do COPIPAZ (Comitê Primeira Infância na Cultura de Paz), sob a coordenação de Adriana Friedmann e Maria Alice de Proença Mendonça, com patrocínio da JICA – Agência de Cooperação Internacional do Japão e do Sesc Pinheiros.
A nova versão do projeto AS CORES DA PAZ PELAS CRIANÇAS DO BRASIL também está apoiada na construção de um conceito de paz, por meio da expressão artística, corporal e lúdica e, nesta edição se inspira na obra de um pintor brasileiro: Alfredo Volpi.
A escolha de Volpi se deve ao fato deste pintor ter se referido, em muitos de seus quadros, às brincadeiras de sua infância. O brincar e as brincadeiras possuem a importante função da atividade lúdica, que é o exercício da elaboração de conflitos eansiedades, sendo que a criançademonstra ativamente, enquanto brinca, o que sofre passivamente.
Diante deste contexto elegemos a atividade lúdica, juntamente com a artística, como estratégia na construção da Cultura de Paz.
Como esta proposta tem como estratégia uma ação de capacitação de educadores, é importante resgatar a alegria de brincar, convidando-os a relembrar suas brincadeiras prediletas e expressá-las artisticamente, como forma de aproximação com o universo infantil.

Objetivo Geral:
O principal objetivo deste projeto é o de incentivar ações e reflexões voltadas para a PAZ, considerando que a infância é o berço para iniciar tais iniciativas.

Objetivos Específicos:
1. Construir painéis pintados com tintas de pigmentos naturais com as educadoras e capacitá-las para que elas reproduzam este processo com as crianças.
2. Promover a interação e o convívio das crianças e incentivar a expressão da linguagem simbólica por meio da pintura.
3. Divulgar a Cultura de Paz, desenvolvendo uma atitude de cooperação, de coletividade e de solidariedade entre adultos e crianças.

Público Alvo:
Educadores de 25 unidades de Educação Infantil (faixa etária das crianças: 2 a 6 anos)
Número de participantes: duas representantes de cada unidade, somando 50 pessoas.

Local:
Coordenadoria do Butantã, no Município de São Paulo.

Duração:
Seis encontros em um semestre .

Metodologia:
Oficinas teóricas e praticas com reflexões em grupo e monitoramento da proposta desenvolvida nas unidades escolares e avaliação do trabalho em conjunto.

Principais Atividades:

1º. Encontro:
a) Apresentação da Aliança e Palestra sobre a Cultura da Paz e Resiliência.
b) Dinâmica (dança circular e jogos cooperativos)
c) Apresentação do projeto

2º. Encontro:
a) Dança circular da Paz
b) Dinâmica de apresentação e construção dos crachás
c) Apresentação em power point sobre virtudes e educação para paz
d) Reflexão em grupo sobre o cotidiano escolar e as virtudes

3º. Encontro:
a)Palestra ereflexão sobre a Educação para a Paz e o Brincar
b) Dinâmica: resgatando brincadeiras da infância e oficina de construção de brinquedos

4º. Encontro:
a) Apresentação sobre o desenvolvimento da garatuja
b) Oficina de tintas naturais: criação das tintas e pintura em telas
c) Reflexão sobre a construção da tela de criação de tintas com pigmentos naturais

5º. Encontro:
Acompanhamento das pinturas desenvolvido pelas crianças, orientadas pelas educadoras nas unidades escolares.

6º. Encontro:
Reflexão sobre o processo - Avaliação
Entrega dos trabalhos para Exposição dos Painéis da Paz em local definido pela organização do Projeto.

Resultados e Avaliação :
Neste processo foi constatado que as educadoras dos Centros de Educação Infantil necessitam de ações e projetos que contribuam com o desenvolvimento humano de cada uma delas, e fortaleça o grupo. Fica evidente a necessidade de cuidar de quem cuida.
Em uma das avaliações deste processo, uma educadora ressaltou que, em geral, os cursos de capacitação oferecidos são focados apenas nas teorias e não tem espaços para vivencias.

Dificuldades encontradas no caminho:
O trabalho precisou ser atrasado em 30 minutos por encontro, devido à dificuldade das educadoras em chegar ao local no horário previamente combinado.